INFORME DE RESULTADOS DEL TEST AUTODIAGNOSTICO DEL DOCENTE:
Para desarrollar esta actividad hemos contado con la ayuda de un profesor de primaria D. Jesús García García, el cual desarrolla su actividad docente en el colegio público de San José de Lorca.
A partir del test autodiagnóstico que ha realizado pasaremos a evaluar las competencias digitales del docente a través un informe.
Antes de presentar todos nuestros resultados tenemos que añadir que en todos los enlaces hemos puesto el mismo nombre por comodidad, pero cada uno es de una persona diferente. Eso es todo, empecemos...
Vamos desarrollar los resultados por competencia digital del profesor:
En primer lugar en el área competencial de comunicación en la competencia digital podemos gestionar la identidad digital, que cuenta con un nivel básico por lo que debería mejorar esta competencia.
En el área competencial creación de contenidos debe mejorar como competencia digital integrar y reelaborar, derechos de autor y licencias y programar.
Por último en el área competencial de resolución de problemas debe mejorar la competencia digital innovar y usar creativamente la tecnología.
Informes individuales con propuestas de mejora de las áreas de la competencia digital:
Ignacio Coloma Guirao
Desde el punto de vista pedagógico, las habilidades de competencia digital que debo poner en práctica para la mejora de las mismas son las siguientes, ya que no he obtenido buen resultado en ellas:
-Creación de contenido
-Evaluar la información
-Colaborar a través de canales digitales
-Integrar y reelaborar
-Derechos de autor y licencia
-Programar
María Luisa Cánovas Palacios
Desde el punto de vista pedagógico, las habilidades de competencia digital que debo poner en práctica para la mejora de las mismas son las siguientes, puesto que en mis resultados son los que se sitúan en peor lugar:
-Colaborar a través de canales digitales
-Programar
-Proteger el medio ambiente
-Identificar las brechas en las competencias digitales
-Derechos de autor y licencias
María Jesús García Díaz
Desde el punto de vista pedagógico, las habilidades de competencia digital que debo poner en práctica para la mejora de las mismas son las siguientes, puesto que en mis resultados son los que se sitúan en el lugar de nivel básico e intermedio:
-Programar
-Colaborar a través de canales digitales
-Participar en la ciudadanía online
-Derechos de autor y licencias
-Proteger la salud
Yolanda Cava González
Desde el punto de vista pedagógico las habilidades de competencia digital que debo poner en práctica para la mejora de las mismas son:
- La competencia para identificar, localizar, acceder, recuperar, analizar, almacenar, organizar, analizar información digital evaluando su relevancia y propósito.
- Evaluar la información
- Colaborar a través de canales digitales en el aspecto de la comunicación
- En cuanto a la creación de contenidos, encuentro en el nivel más básico los Derechos de autor y licencias.
Estas competencias son las que en el informe de competencia digital realizado el otro día me aparecen en el nivel más básico de todos y por eso creo que tendría que mejorar estos aspectos.
Desde el punto de vista basado en la pedagogía las habilidades de competencia digital que debo mejorar según este informe son:
- Colaborar a través de canales digitales respecto a la comunicación
- Respecto a la creación de contenidos debo mejorar la programación
- Derechos de autor y licencias
- Por último, en el apartado de solución de problemas, tengo que mejorar la identificación de las brechas en las competencias digitales.
Como última parte, podría decir que según este informe tengo un nivel intermedio respecto a las competencias digitales.
Informe grupal con las propuestas para el docente:
Taller de competencia digital.
Proponemos la puesta en marcha de una serie de talleres, que enmarquen las competencias en las que consideramos que las personas que tengas un nivel básico puedan desarrollarlas para llegar a conseguir un nivel avanzado. Se expondrán de manera práctica, ya que opinamos que será más factible, comprensible y cómodo, para llegar nuestra meta final, mejorar estos puntos.
Estos talleres estarán dirigidos por personas con experiencia en esas competencias que comenzarán desarrollando un nivel básico que paulatinamente llegarán al nivel avanzado. Estos talleres tendrán validez académica para certificar el nivel de la persona que lo realiza.
Estos talleres estarán dirigidos por personas con experiencia en esas competencias que comenzarán desarrollando un nivel básico que paulatinamente llegarán al nivel avanzado. Estos talleres tendrán validez académica para certificar el nivel de la persona que lo realiza.
FEEDBACK:
Como Profesor de Primaria comprometido con la educación de las futuras generaciones , me parece imprescindible la formación constante del profesorado en las TIC; ya sea por medio de talleres, seminarios u otras actuaciones que mantengan informados y formados a los profesores de una manera práctica , realista y aplicable en el aula.
El futuro es ya el presente con los nuevos avances tecnológicos , y no debemos ni podemos ignorar a los que nos tienen que relevar en el futuro de este país.
Jesús García.
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